[摘要] 當(dāng)人們都在討論天氣為何如此冷，雪何時(shí)來的時(shí)候，鄭州一位班主任的“真情告白”瞬間暖了朋友圈。
當(dāng)人們都在討論天氣為何如此冷，雪何時(shí)來的時(shí)候，鄭州一位班主任的“真情告白”瞬間暖了朋友圈。
李紅老師是鄭州二中初中部的一名班主任，因要外出學(xué)習(xí)，在黑板上留下了這樣一首“暖心”詩。
談及黑板留詩的初衷，李紅這樣給記者解釋，平時(shí)對自己的學(xué)生還是很放心的，但是真要出發(fā)了，就像媽媽離開自己的孩子一樣，還是有些牽掛。所以就在中午放學(xué)后，自己又偷偷“溜”回教室，借用倉央嘉措的詩，給孩子們留言，希望孩子們看到這段話，會更加努力，做好自己。
此次外出學(xué)習(xí)，李紅除了在黑板上留詩外，還組建了家長班主任，讓學(xué)生家長代理臨時(shí)班主任，積極參與班級管理。當(dāng)這首詩被細(xì)心的家長轉(zhuǎn)到家長微信群，瞬間“炸開了鍋”。
該班學(xué)生陳京帥的媽媽說，“讀著黑板上李老師為孩子們的留言，瞬間熱淚盈眶。正是您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。為我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師點(diǎn)贊。”趙怡然媽媽表示，“您的不舍，那火一般的情感，無數(shù)顆心被您牽引激蕩！您的身上，也永遠(yuǎn)凝聚著家長和孩子們無比感恩和那滾燙的目光！”張澤媽媽則感嘆，“遇到如此盡職盡責(zé)的老師，真的是孩子和家長們的福分！”
這樣的“對話”好有愛
近年來，鄭州二中堅(jiān)持用學(xué)校自主發(fā)展、快樂成長的發(fā)展理念培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識。“每個(gè)孩子都是核燃料，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志，讓燃料充分燃燒，發(fā)揮其最大的能量，這是我們作為老師應(yīng)該思考的問題。”李老師強(qiáng)調(diào)。
有一種愛叫“我相信你，你相信自己”，還有一種愛叫“感恩父母，幫助他人”。李老師介紹，在學(xué)校健康，博愛，有為大的育人目標(biāo)引領(lǐng)下，她的班級會經(jīng)常開展一些感恩活動，比如，給父母洗一次腳，給上課老師接一杯水，給社會上需要幫助的人獻(xiàn)愛心等，通過諸如此類的活動，讓學(xué)生成為一名心中有愛，大寫的“人”。(大河網(wǎng) 婁松)
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